Raíssa Cristina F. Costa
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Discussões de Raíssa Cristina F. Costa

Foi provado que Jesus existiu?

Iniciou esta discussão. Última resposta de DANIEL RAMOS CANELA 30 Jul. 190 Respostas

Diferentes fontes discordão quanto a este assunto, mas afinal foi provado históriamente que ele existe.Continuar

 

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Às 15:30 em 11 março 2010, Bruno Leal disse...
Boa tarde, Raíssa!

Tudo bem? Seja bem-vinda ao Café História! Estudantes do Ensino Médio são super bem-vindos. Isso é sempre relevante. =)

Olha, sobre a sua dúvida, não posso lhe ajudar. Primeiro porque não é minha área; segundo porque isso foge um pouco de minha função no Café História. Minha sugestão é: entre no grupo "História das Religiões", no Café História, e crie um tópico de fórum com esta pergunta. Tenho certeza que os colegas do grupo vão poder orientá-la melhor do que eu. O que acha?

Boa sorte e um abraço

Bruno Leal
Café História
 
 
 

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Não pare na pista

Chega aos cinemas brasileiros o aguardado filme cinebiografia de Paulo Coelho, "Não pare na pista -  a melhor história de Paulo Coelho", dirigido por Daniel Augusto. 

Sinopse: Cinebiografia de Paulo Coelho, o filme se concentra em três momentos distintos da carreira do escritor: a juventude, nos anos 1960 (período em que é vivido pelo ator Ravel Andrade); a idade adulta, nos anos 1980 (Júlio Andrade); e a maturidade, em 2013, quando refaz o Caminho de Santiago (Júlio Andrade, maquiado). Usando como base depoimentos do próprio Paulo Coelho, a história perpassa os momentos mais marcantes da vida do autor, como os traumas, a relação com as drogas e a religião, sexualidade e a parceria com o músico Raul Seixas.

café história acadêmico

Ensino de História: Confira o artigo “A guerra das narrativas: debates e ilusões em torno do ensino de História”, da historiadora Christian Laville, da Universidade Lava, Quebec. Resumo: Em quase todas as partes do mundo, os programas escolares exigem que o ensino da história desenvolva nos alunos a autonomia intelectual e o pensamento crítico. Há muito tempo não se vê mais a missão de incutir nas consciências uma narrativa única glorificando a nação ou a comunidade. No entanto, quando o ensino da história é questionado nos debates públicos, é sempre com referência a esse tipo de narrativa: embora não fazendo mais parte dos programas, esse continua sendo o único objeto dos debates. Este artigo dá inúmeros exemplos atuais de tais debates, antes de concluir que são provavelmente vãos e que as pessoas se iludem sobre os efeitos reais da história ensinada. Alguns exemplos também são dados a esse respeito. Clique aqui para acessar.

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