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Maria Suzana Rosa comentou a postagem no blog 'Arquivo Conversa Cappuccino - Luis Edmundo de Souza Moraes' de Conversa Cappuccino

O professor clareou e expandiu minhamente sobre diversos modos de ver a participação nazista e fascista, principalmente no Brasil e ainda apresentou uma bibliografia bastante consistente para pesquisas. O que me preocupa professor é que ainda existe…

março 11

Maria Suzana Rosa deixou um comentário para Conversa Cappuccino

março 11

Maria Suzana Rosa comentou a postagem no blog 'Arquivo Conversa Cappuccino - Meize Regina de Lucena Lucas' de Conversa Cappuccino

Professora Meize, muito grata, a senhora deixou bem claro que um filme histórico não é a exata representação daquele passado e sim de quem o contextualizou daquela maneira, tendenciando para este ou aquele propósito, conforme o momento em que estamo…

março 11

Maria Suzana Rosa respondeu à discussão 'Símbolos Maçônicos' de Leandra Coutinho Armando no grupo Simbologia e linguagem oculta

Querido Yiuri, não existem provas cabais de coisa alguma nessa vida e o que vc chama de realismo fantástico e ufologia são assuntos perfeitamente normais e relevantes nas escolas de mistério e na construção da simbologia hermética de todos os tempos…

fevereiro 19

Informações do Perfil

Atividade profissional

Historiador, Estudante, Pesquisador, outro

Formação

Graduado

Cidade em que moro

São Paulo

Estado e país em que moro

São Paulo-Brasil

Meu e-mail

marsurosa@yahoo.com.br

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Às 8:08 em 12 fevereiro 2009, Bruno Leal disse...: Olá Maria!

Gostei bastante das imagens que você adiciounou o Café!!

abs

Bruno Leal

Às 18:25 em 10 janeiro 2009, Cris Reis disse...: Criei essa página sobre o Van Gogh e algumas outras..

http://cafehistoria.ning.com/group/vangoghmestredapintura
bj

Às 11:59 em 9 janeiro 2009, Glicério Rocha disse...: OOOO Su,,,que bom! Um Beijoooo!

Às 22:23 em 6 dezembro 2008, Pedro Paulo da Gama Bentes disse...: Um enfoque interessante é que o mundo vivia uma época agitada e dois regimes totlitáriso e autoritários procuravam e im pressionavam correntes políticas enm outros países.No Brasil a Rússia tinha seu contraponto na esquerda da ALN e comunistas e o Nazismo de Hitler no Integralismo. A guerra civil Espanhola mostrara para o mundo civilizado o confronto entre esses dois totalitarismo em toda sua barbárie.Getúlio equilibrava entre as duas com um governo forte.Os comunistas em 1935 e os Integralistas em 1938 facilitaram o trabalho dele de implantar o Estado Novo. E Capanema foi o ministro ideal para implantar uma reforma da educação que afastava a escola dos alinhamentos políticos.E o fez com muita sabedoria.

Às 21:46 em 6 dezembro 2008, Pedro Paulo da Gama Bentes disse...: Boa noite
Vc encontrará através do google, na Wilkipédia uma biografia do Gustavo Capanema muito bem feita e imparcial. E também uma visão da reforma que ele implementou.No meu entender ele procurou equilibrar entre as correntes escolanovista e a escola consevadora.Implementou o ensino profissionalizante no nível técnico para fazer frente à industrialização.Iniciou o projeto do sistema S (senai, senac,etc).Tornou o ensino publico mais abrangente e procurou evitar o proselitismo de esquerda dentro das universidades, feitos por professores que so mostravam uma face da moeda: as vantagens da esquerda.Como experiência pessoal quando iniciei o primário em 1944 fui nos primeiros dias de aula levado com os colegas ao posto de saude onde um médico nos examinou e no meu caso quinze dias depois um médico militar esteve na cidade e me receitou óculos! Isso numa cidade chamada Porciúncula, pequena e longe dos grandes centros.Foi um grande ministro da Educação e Saúde.Quando Getúlio foi deposto este projeto de saúde foi abandonado.Vejo Capanema como o ministro que modernizou o ensino.Existem trabalhos que atribuem o surto de criatividade cultural das décadas de 60 e 70 à reforma Capanema.
Espero ter te ajudado, mas se vc necessitar de mais informações estou à disposição.
Abraços

Às 19:59 em 3 dezembro 2008, Pedro Paulo da Gama Bentes disse...: Boa noite
Obrigado pelo convite. Estou a sua disposição para trocarmos idéias e comentários sobre história, e creio que aprenderemos muito trocando informações.
Acho a História fascinante se dela tirarmos proveito para entendermos o que move o mundo e quanto somos participantes das grandes mudanças.Se vc tem alguma área do conhecimento ou fato para discutirmos estou a disposição.
Abraços

Às 7:56 em 3 dezembro 2008, Joaquim Jose Ramalho disse...: Com certeza. Já faz parte. Beijos

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Cinehistória

ADEUS, MENINOS

França, inverno de 1944. Julien Quentin (Gaspard Manesse) é um garoto de 12 anos que freqüenta o colégio Sr. Jean-de-la-Croix, que enfrenta grandes dificuldades devido a 2ª Guerra Mundial.

Lá ele se torna o melhor amigo de Jean Bonnett (Raphael Fejto), um introvertido colega de classe que Julien posteriormente descobre ser judeu. A tragédia chega à escola quando a Gestapo invade o local, prendendo Jean, outros dois alunos e ainda o padre responsável pelo colégio.

O filme explora um situação limite sob a ótica da universo a criança, como fizeram outros ótimos filmes, como os recentes "A Culpa é do Fidel" e "Machuca". Com uma direção segura de Louis Malle, o fracês "Adeus, Meninos" (Au Revoir les Enfants, 1987) é um filme antes de tudo humanista, que mostra o drama de uma populção civil que sofreu os males de uma guerra mundial implacável, sobretudo, dentro do contexto das amizades e da família.