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Comentário de Nathália Xavier em 2 maio 2013 às 10:10

Olá preciso de ajuda para compreender o seu livro  A escrita da História na primeira e segunda parte. :) 

Comentário de João Ohara em 18 outubro 2012 às 11:08

Estou passando para divulgar meu artigo recém-publicado na Oficina do Historiador (PUC-RS) sobre Michel de Certeau e sua crítica historiográfica. Espero que ajude quem possa estar com dúvidas quanto a esse problema na obra dele e que suscite algum debate. Abraços!

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoria...

Comentário de Fernanda Santos Tomazela em 15 agosto 2011 às 19:16

Olá pessoal. Estou na graduação e minha intensão para monografia é articular Certeau e história das mulheres...Bom, esclarecendo...em seu ensaio A Escrita da História, o segundo capítulo é dedicado a Operação Historiográfica, onde Certeau esmiuça os elementos que influenciam na produção do conhecimento histórico: Lugar, prática, escrita. A proposta é tentar identificar esses elementos na produção de um texto sobre a história das mulheres...O fato é que depois de ler e reler o capítulo está me parecendo que não é possível identificar esses aspectos teoricos na prática...se puderem me ajudar a pensar essa questão..ou algum comentário sobre o texto...que não é fácil, rsrs..obrigada

Comentário de Cristiane Gonçalves em 9 setembro 2010 às 3:27

Olá Prezados Colegas,

Convido os membros deste grupo para visitarem o site:

Sobre Giz e Borboletas...Educadores no Jardim

http://sobregizeborboletas.ning.com/

criado para reunir educadores que fundamentam seu trabalho a partir dos conceitos do multiculturalismo crítico e do imaginário social.

Aguardo vocês,

Abraço

Comentário de Roseli Maria Bergozza em 15 maio 2010 às 16:32

Quando Certeau afirma que a circularidade de uma representação, não significa que todos os sujeitos se apropriaram do discurso, eu poderia fazer uma analogia com a Escola Nova no meu objeto de pesquisa, que apesar de a Diretora colocar em Ata que a escola trabalhava de acordo com a moderna pedagogia, que saiam à campo, que ...seguiam o discurso escolanovista. Quais seriam as garantias que estas práticas eram escolanovistas? como não cair em armadilhas quando estudo práticas.

Comentário de Ana Paula da Rocha Lima em 20 janeiro 2010 às 18:07

Estou começando agora a ler suas obras. Muito bom. Comprei Invenções do Cotidiano. Estou anciosa para ler.

Comentário de Jorge Carvalho do Nascimento em 9 agosto 2009 às 10:34

A propósito da provocação do Henrique Barbosa, feita em outubro do ano passado, imagino que para captar algumas práticas, MIchel de Certeau oferece algumas possibilidades teóricas, principalmente a partir de categorias de análise como TÁTICA e ESTRATÉGIA, para as quais ele chama a nossa atenção. É importante analisar o processo de produção do discurso historiográfico, o modo através do qual os fatos são tornados inteligíveis, os sentidos que são dados aos registros documentais, a narrativa e a interpretação. É necessário confrontar constantemente teoria e empiria, de modo a reinventar os conceitos, considerando não apenas as certezas teóricas, mas também aquilo que revelam os registros documentais. Creio que devemos dar consequência à preocupação de Henrique e fazer uma reflexão sobre o emprego destas duas categorias no Brasil.

Comentário de Henrique Barbosa em 5 outubro 2008 às 19:21

Acredito que uma boa discussão pode ser iniciada a partir do debate em torno dos conceitos de "estratégias" e "táticas" trabalhados por Certeau na sua obra: "A Invenção do Cotidiano 1 artes de fazer..."