Ensino de História-Nível Médio e Fundamental

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Comentário de Marisa Barbosa em 21 setembro 2009 às 14:48

Comvest oferece oficina sobre as provas do Vestibular para professores do Ensino Médio

A Unicamp tem tido sempre a preocupação de divulgar as características de sua prova à comunidade externa. Com esse objetivo, será realizado em outubro, pelo quinto ano consecutivo, o Encontro com Professores do Ensino Médio. As inscrições estarão abertas de 21 de setembro a 02 de outubro (até as 17 horas), somente nesta página.

Serão oferecidas 340 vagas, divididas entre as disciplinas Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Biologia, História, Química, Geografia, Física, Inglês e Matemática. A taxa de inscrição é de 30 reais. O Encontro será realizado no dia 16 de outubro, das 13 às 17 horas, no campus da Unicamp, em Campinas.

O Encontro é uma oportunidade para o professor conhecer e entender as provas da Unicamp, podendo preparar melhor seus alunos para o vestibular. Haverá uma palestra sobre como é feita a correção das questões e o acompanhamento dos corretores. Serão discutidos também os objetivos da prova e analisadas as questões, apontando-se o que era esperado dos candidatos e quais foram os erros e acertos mais comuns. No Encontro, ainda serão apresentadas amostras de textos produzidos por candidatos ao Vestibular.

FONTE: http://www.comvest.unicamp.br/encontro_prof/encontro.html

Comentário de WANDERLEY Cavalcante em 20 setembro 2009 às 12:46

Questionamento corriqueiro em sala de aula, pouco enfrentado e quase nunca respondido.
Toda hora milhões questionam (e a evasão escolar é uma forma surda de questionamento), buscam sentidos e significados para o ofício de estudar este ou aquele assunto.
Para que e para quem estamos transmitindo o conhecimento histórico? Como e com que mecanismos é possível "linkar" este conhecimento com a realidade, com a experiência de vida dos alunos e seus dilemas contemporâneos? Como "dar sentido" ao estudo de história para a "galera", notadamente a "da periferia"?
P.S.: desenvolvi mais sobre esse 'dilema' em: http://cafehistoria.ning.com/profile/WanderleyCAVALCANTE

Comentário de Reinaldo Seriacopi em 17 setembro 2009 às 17:14

Michel, o portal, inclusive, tem uma seção chamada Curta na Escola, na qual oferecem um trabalho legal: eles fazem um filtro do vasto acervo deles, selecionando filmes que podem ser trabalhados em sala de aula. Você pode escolher filmes por faixa etária, por nível de ensino, por gênero, por disciplina, por tema transversal que deseja trabalhar. E ainda oferecem uma sugestão de como trabalhar o filme em sala de aula.

Comentário de Michel Goulart em 17 setembro 2009 às 17:06

Reinaldo. muiiiito obrigado pela indicação. Não conhecia o Portal Curtas e, agora, vou usá-lo em minhas aulas de blog. Marcos Rogério, o link direto para o curta sobre canudos:

http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?cod=105&Exib=1

Falouuu

Comentário de Reinaldo Seriacopi em 17 setembro 2009 às 15:36

Marcos, dá uma olhada no site www.portacurtas.com.br. Fazendo uma busca, vc encontra seis curtas sobre esse tema. Agora, foi o filme Guerra de Canudos, do Sergio Rezende que vc procurou nas locadoras? Parece que aqui vc conseguiria baixá-lo, pelo bit torrent, mas não sei ... http://filmesbrasileirosdownload.blogspot.com/2008/04/guerra-de-canudos.html

Comentário de marcos rogério de moura coutinho em 17 setembro 2009 às 15:20

Olá pessoal. Por favor poderiam me auxiliar, como posso conseguir um video sobre a Guerra dos Canudos. Já fui em várias locadoras as mais antigas e não encontrei nada. É um dos temas do próximo bimestre do 8. ano, o qual dou aula. Desde já agradeço

Comentário de Michel Goulart em 15 setembro 2009 às 18:55

Oi, pessoal, deixo alguns jogos operatórios para usar em sala de aula (qualquer nível de ensino):

Júri Simulado
Autódromo
Jogo de Palavras

Fica a sugestão.

Um abraço a todos!

Comentário de Marcela Souza Macêdo Smigura em 15 setembro 2009 às 18:46

Olá sou uma professora pesquisadora, falo assim pois considero a minha sala de aula o lugar mais propício para aplicar a pesquisa histórica, o que as aulas de história precisam beber do epírito da pesquisa, o caráter investigativo ,para mudar a monotonia que transforma muitas vezes as aulas de história, recentemente trabalho a história local do município onde leciono, uma pequena cidade do interior da bahia onde, não existe nenhuma produçã hiostóriagráfica sobre ela, e através da ajuda dos meus alunos pretendo, investigar e trazer á tona os fatos histírico adormecidos de Santo Estevão.

Comentário de Fabiana Silva em 15 setembro 2009 às 15:45

OLá..pessoal...ainda acredito que podemos mudar muita coisa através das nossas aulas...principalmnente quando levamos para a sala de aula assuntos que fazem nossos alunos questionarem, se interessarem e irem atras de soluções para que possam aprender mais. Contudo é dificil..mas como todo brasileiro..jamais perder as esperanças..senão o que será de nos amanhã com essa turma na politica...daqui a pouco nem mais votação teremos a não ser aqueles que ainda utilizam-se do da inigualvel e antiga pratica da compra de votos..só que hoje é mais caro do que a dentadura de alguams décadas...

Comentário de Thiago Pignataro Oshiro em 20 agosto 2009 às 13:50

Pessoal, sobre a 1º Olimpíada Nacional em História do Brasil, pra quem quiser maiores informações:

www.mc.unicamp.br

Qualquer coisa também podem me mandar um email:

tposhiro@yahoo.com.br

Abraços a todos,

Thiago

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