O período entre guerras.

[Leandro Barbosa da Silva]

Entre a Primeira e a Segunda Guerra, o mundo passou por um período bastante conturbado. Da superação da guerra, da crise econômica e a insurgência do Estado autoritário. Com base nas aulas dadas pela Professora Renata e também por mim, descrevam detalhadamente este importante período da História mundial.

[Alexandre Brito]

Muitos dos combates na Primeira Guerra Mundial ocorreram nas frentes ocidentais, em trincheiras e fortificações (separadas pelas "Terras de Ninguém", que era o espaço entre cada trincheira, onde vários cadáveres ficavam à espera do recolhimento) do Mar do Norte até a Suíça. As batalhas davam-se em invasões dinâmicas, em confrontos no mar, e pela primeira vez na história, no ar.

O saldo foi de mais de 19 milhões de mortos, dos quais 5% eram civis[carece de fontes?]. Na Segunda Guerra Mundial, este número aumentou em 60%.

O conflito rompeu definitivamente com a antiga ordem mundial criada após as Guerras Napoleônicas, marcando a derrubada do absolutismo monárquico na Europa.

Três impérios europeus foram destruídos e consequentemente desmembrados: Alemão, o Austro-Húngaro e o Russo. Nos Bálcãs e no Médio Oriente o mesmo ocorreu com o Império Turco-Otomano. Dinastias imperiais europeias como as das famílias Habsburgos, Romanov e Hohenzollern, que vinham dominando politicamente a Europa e cujo poder tinha raízes nas Cruzadas, também caíram durante os quatro anos de guerra.

O fracasso da Rússia na guerra acabou contribuindo para a queda do sistema czariano, servindo de catalisador para a Revolução Russa que inspirou outras em países tão diferentes como China e Cuba, e que serviu também, após a Segunda Guerra Mundial, como base para a Guerra Fria. No Médio Oriente o Império Turco-Otomano foi substituído pela República da Turquia e muitos territórios por toda a região acabaram em mãos inglesas e francesas. Na Europa Central os novos estados Tchecoslováquia, Finlândia, Letônia, Lituânia, Estônia e Iugoslávia "nasceram" depois da guerra e os estados da Áustria, Hungria e Polônia foram redefinidos. Pouco tempo depois da guerra, em 1923, os Fascistas tomaram o poder na Itália. A derrota da Alemanha na guerra e o fracasso em resolver assuntos pendentes no período pós-guerra, alguns dos quais haviam sido causas da Primeira Guerra, acabaram por criar condições para a ascensão do Nazismo quatorze anos depois e para a Segunda Guerra Mundial em 1939, vinte anos depois

[RENATA ARAÚJO MACHADO]

Bom dia, meus queridos alunos e alunas!
Vejo que estão se empenhando no desenvolvimento de suas habilidades e de seu conhecimento no espaço do Café História.
Parabéns! Fico orgulhosa!
Meu sincero agradecimento ao Profº Leandro, que está desempenhando um ótimo trabalho com vocês em minha ausência.
Estou com saudade de todos!
Um forte abraço!
Profª Renata

[RENATA ARAÚJO MACHADO]

Caro, Jucemir!
Nossos alunos estão longe de alcançar a perfeição de vossa sapiência.
Contudo, nosso objetivo aqui, é lapidá-los para que um dia sejam capazes de buscar o conhecimento, mesmo que os pontos de partida, sejam os erros cometidos aqui.
Honestamente, não vejo de que forma rechaçá-los, como fizera o amigo, possa contribuir nesse processo.
Perdoe-nos se aquilo que você chamou de "partes de uma pegadinha", de alguma forma o ofendeu.
Um abraço!
ProfªRenata

[jucemir rodrigues da silva]

Professora Renata, eu me excedi. Deveria ter me dirigido tão somente a você e ao Leandro, e não, aos alunos.
Retirei todos os meus comentários, mas por favor , corrijam-lhes as respostas.E lapidem-nos no sentido de não se limitarem a copiar e colar.
Uma abordagem interdisciplinar com o professor de português também seria recomendável.
Com apreço.

Jucemir

[RENATA ARAÚJO MACHADO]

Bom dia, Jucemir!
Fico-lhe grata pela honrada atitude. Ela prova que, de fato, não tiveste a intenção de tripudiar sobre os erros dos alunos. Agradeço também as sugestões. Imagino que o Profº Leandro já esteja tomando providências nesse sentido.
E que não fique aqui, nenhum ressentimento.
Aproveito a oportunidade para convidá-lo a visitar o Grupo da Escola (http://cafehistoria.ning.com/group/escolaprofhosanasalles), nosso 'laboratório', aqui no Café História.
Tenho certeza que suas contribuições serão de grande valia.
Até breve!
Profª Renata

[Fernando Pinto da Silva]

Cara Profª Renata,

Queira perdoar a intromissão, que me parece devida - não a faria se assim não a considerasse. Mas já que a Srª está aceitando sugestões, recomendo também a correção do enunciado do tema. Onde está "insurgência do Estado autoritário", queira mudar para "emergência do Estado autoritário". Insurgência significa rebelião, sublevação, motim, levante etc. Emergência, por significar surgimento, aparecimento, é o mais apropriado. Incentivemos aos nossos alunos o uso correto da língua portuguesa.

[RENATA ARAÚJO MACHADO]

Boa tarde, Fernando!
Agradeço a observação, mas receio que a correção só possa ser feita pelo autor da discussão. Nesse caso, informo que entrarei em contato com o responsável para que seja feita a retificação.
Obrigada!
Profª Renata

[jucemir rodrigues da silva]

Se você e Leandro aceitam contribuições para aulas de história sobre a Primeira Guerra Mundial - e sobre a Revolução Russa - que façam uso de outras linguagens além daquela do texto escrito, seguem algumas sugestões de material a ser analisado .
-devedês “Primeira Guerra Mundial” e “Revolução Russa”, da coleção “História Viva”[áudio em português];e
-coleção “As Batalhas da I Guerra Mundial ”[legendas em português].
Para uma abordagem interdisciplinar (e crítica) com a literatura, sugiro ainda os romances “Nada de Novo no Front”, de Erich Maria Remarque, e “O Don Silencioso”, de Mikhail Cholokov.
Caso se interessem mas não tenham acesso ao material, posso enviá-lo na esperança de que sejam utilizados.
Porém, não tenho ilusões. Tenho amigos professores de história, no nível fundamental da rede pública; e , pelo depoimento deles, não acredito que o material acima tenha alguma chance com os meninos.
Há tempos, um amigo meu propôs uma biblioteca numa determinada associação de moradores. Ele achava que a maior dificuldade seria conseguir os livros...
...Ele estava errado: para uma biblioteca, a maior dificuldade é conseguir leitores.
Mutatis mutandis: espero que tenham mais sorte com seus pupilos.
Grande abraço.
Jucemir

[Sabrina Peixoto Monteiro]

Bom na aula eu aprendi que a primeira e a segunda Guerra foram bastante comturbada.Digo por exemplo a revolução da Russa.

[vitor dalvi]

A primeira guerra mundial fes proporcionar a revoluçao russia e americãno com suas primordiçoes na 1/ guerra mundial com isso a russia queria ser maior do que os outros paisews mas no entanto o Estados Unidos Da America consaiguil a sua revoluçao primordial.

[vitor dalvi]

A primeira guerra mundial fes proporcionar a revoluçao russia e americãno com suas primordiçoes na 1/ guerra mundial com isso a russia queria ser maior do que os outros paisews mas no entanto o Estados Unidos Da America consaiguil a sua revoluçao primordial.

[BIANCA DA SILVA]

na aula de hoje aprendemos sobre os conflitos causas das guerras,e que houve pouco tempo entre uma guerra e outra.E que apos a primeira guerra mundial deu inicio a Revolunção da Russia,e que população lutraram pela paz.