O Livro Didático ainda é realmente necessário?

[Luiz Ricardo Leite dos Santos]

Hoje em dia, as discussões envolvendo o que se deve ensinar em sala de aula trazem à tona o entorno. O aluno deve se sentir tocado pelos assuntos ali encontrados. Como dizia Maitland apud Marc Bloch, no livro "A Sociedade Feudal": o livro deve despertar uma fome pelo conhecimento".
Percebe-se que isto não vem acontecendo, justamente pela não identificação do leitor com o mesmo.
Com base nesta assertiva e embasado por alguns autores europeus que defendem a erradicação dos Livros-textos, abrimos este espaço de debates acerca deste tema.
E você, o que pensa sobre isso?

[Izabela Cristina de Melo Santos]

Como alguns já falaram, ainda acho que o uso do livro didático é importante e um auxilio para o professor quando bem trabalhado na sala de aula. Como o livro não é pensado para a realidade de cada aluno brasileiro e suas individualidades, cabe ai ao professor (a) fazer com que as atividades se tornem atrativas para o aluno, pois ele conhece aquela realidade e pode relacionar os textos e atividade ao cotidiano do aluno. É mais trabalho do que simplesmente seguir o cronograma e a ordem do livro? Sim, mais pra mim é a maneira mais atraente de se usar o livro didático. Muitas vezes são os únicos livros que as crianças de escola pública tem acesso, então porque restringi-las do acesso a eles e não pensar em novas abordagens de usá-lo em sala?

[Brancaleone]

Existe uma aversão dos estudantes aos livros - basicamente por conta dos professores escolherem livros ruins e sem graça e obrigarem os alunos a lerem

Não tem cabimento exigir de meninos e meninas a leitura de "A Moreninha" quando se tem cesso a faceboks, orkuts, video games e similares. Claro que não se pode impor paulo coelho (merecidas minúsculas) - o que constituiria erro maior que "A Moreninha" mas que existem bons livros didáticos isso é uma certeza.

[Queila Amaro Rodrigues da Silva]

Concordo plenamente com a Sunamita.  O livro didático é uma ferramenta de apoio e deve ser encarado como tal. O que falta, muitas vezes, é um bom preparo por parte do educador.