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Especial Oriente Médio

Bibliografia comentada para compreender melhor o conflito árabe-israelense

O Historiador Leonel Caraciki, especialista em conflito árabe-israelense, a convite do Café História, preparou uma bibliografia comentada para aqueles que desejam compreender melhor os recentes eventos em Gaza/Israel e a história que os cerca. Para conferir as referências, clique aqui.

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    Tempo Presente

    Acaba de sair o novo número da "Revista Eletrônica do Tempo Presente", da Rede de Estudos do Tempo Presente e cuja coordenação é feita pelo Prof. Dr. Francisco Carlos Teixeira da Silva (IUPERJ). Nesta nova edição, especial, a revista traz uma coletânea de documentos nacionais estrangeiros sobre o Golpe de 1964. Na seção de resenhas aponta filmes, livros e canções sobre a ditadura no Brasil. Os documentos abordam o papel do STF, a imprensa, o apoio dos Estados Unidos, a repressão ao movimento estudantil, a repressão contra os artistas e muitos outros, além de um editorial escrito pelo historiador Francisco Carlos Teixeira. Cada documento é acompanhado de um texto. Para acessar o conteúdo, clique aqui

    História Política

    A IX Semana de História Política da UERJ, evento que acontece no Rio de Janeiro no mês de outubro, oferece o Simpósio Temático "Nazismo, Segunda Guerra, Holocausto: os desafios do tempo presente, coordenador pelo historiador Bruno Leal (PPGHIS-UFRJ/CAFÉ HISTÓRIA). Inscrições para comunicações abertas até 25/07. Resumo do ST: Do primeiro da Segunda Guerra mundial ao último monumento erguido em memória das vítimas do Holocausto. A experiência histórica do nazismo e do Terceiro Reich representa um verdadeiro desafio historiográfico. Com o intuito de reunir pesquisadores brasileiros que se dedicam ao estudo destes temas, apresentamos a mesa "Nazismo, II Guerra, Holocausto: desafios do tempo presente". Para este simpósio serão contemplados trabalhos envolvendo nazismo, neonazismo, negacionismo, crimes de guerra, genocídios, memória, guerra e outros. Saiba mais clicando aqui.

    café expresso notícias

    Inovações na educação 'servem de estímulo a professor', diz OCDE

    Inovações - de filosofia, estilo e até de recursos tecnológicos - nas escolas podem ter impacto positivo na valorização de professores e, em alguns casos, nas notas dos alunos em algumas disciplinas.

    É o que sugere um estudo-piloto divulgado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o relatórioMensurando Inovação na Educação. A análise se debruçou sobre 28 sistemas educacionais (entre países, estados americanos e territórios canadenses, Brasil não incluído) no mundo. As conclusões podem ser lidas no link http://bbc.in/1yPdvTw.

    Inovações medidas incluem materiais didáticos, estilo de ensino e disponibilidade de computadores

    Segundo os especialistas da OCDE, ainda que não haja uma relação facilmente comprovável entre inovação e melhorias na educação, "em geral, países com maiores níveis de inovação veem aumento em alguns resultados educacionais, incluindo melhor performance em matemática na oitava série (13 e 14 anos), resultados de aprendizado mais igualitários e professores mais satisfeitos".

    Entre as inovações analisadas estão materiais didáticos, recursos educacionais, estilo de ensino, aplicação de conhecimento na vida real, interpretação de dados e textos, disponibilidade de computadores e sistemas de e-learning nas aulas, novas formas de organizar atividades curriculares e uso de tecnologia na comunicação com pais e alunos, entre outros. Porém, os investimentos em tecnologia e inovação não são unanimidade entre estudiosos de educação, já que nem sempre esses investimentos se traduzem em melhor desempenho ou em benefícios mensuráveis - e muitas vezes incorrem em aumento de gastos.

    Questão de confiança

    O autor do relatório, Stephan Vicent-Lancrin, explica à BBC Brasil que de fato não é possível verificar com certeza a relação direta entre inovação e benefícios. Mas há "indícios" de que aquela tenham efeitos positivos na igualdade de oportunidades entre alunos, no desempenho em disciplinas como matemática e, sobretudo, no estímulo a professores.

    "Não podemos afirmar com certeza que as notas melhoram graças a inovações na sala de aula. Mas vemos que inovações trazem confiança para (que agentes participantes da educação) promovam outras mudanças", diz Vincent-Lancrin.

    "A relação mais forte que observamos foi em relação à satisfação de professores. Mais inovações trouxeram mais motivação."

    Para continuar a ler, clique aqui

    Fonte: BBC


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    Cine História

    Sobrevivente

    Chega aos cinemas o filme islandês "Sobrevivente", de Baltasar Kormákur. 

    Sinopse: Durante o inverno de 1984, um barco pesqueiro naufraga no Atlântico Norte, nas proximidades da Islândia. Os tripulantes tentam sobreviver, mas as águas geladas impedem que essa tarefa seja facilmente concluída, restando apenas Gulli (Ólafur Darri Ólafsson), um homem bom, de fé, querido por todos, e com uma vontade de viver inacreditável. Após nadar por cerca de seis horas e enfrentar vários percalços, ele consegue contato com a civilização. Após a incrível experiência vivida, Gulli terá ainda que viver com a dor da perda dos amigos e, pior, a incredulidade de todos, que não entendem ele ter sobrevivido a uma situação tão extrema e insistem em fazer testes para saber como isso pode ter acontecido. Baseado em fatos reais.

    documento histórico

    Guerra do Paraguai: Prédios paraguaios após a Guerra do Paraguai s.l., [186-]. Arquivo Polidoro da Fonseca Quintanilha Jordão. Fonte: Arquivo Nacional

    Conteúdo da semana

    Leituras da escravidão: O mini-documentário 'Leituras da Escravidão' aborda a escravidão na província do Paraná através do relato de estudantes de História da Universidade Federal do Paraná, que pesquisam o tema em processos judiciais do século XIX no Arquivo Público do Paraná

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